幼师的前半生,谁没加班做过墙面?(是时候做出改变了!)

学前云教研 2018-06-08 09:03:15




  ◆   本文导读      


著名教育学家苏霍姆林斯基曾说:“要使学校的每一面墙壁说话,发挥出人们期望的教育功能。”


于是想想我们幼师的前半生啊,谁没为一面墙加过班。来,今天我就通过各种例子,来和你聊聊如何有效地让一面墙“会说话”,让你的后半生少加点班。


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微信号:youshikoudai009


在进行墙面环境创设前,我们首先要明白,墙面不能只是老师按照自己的想法和审美来独自完成,如果最后装饰功能大过其教育意义,这样的墙面是毫无意义的




比如这面小班“我上幼儿园”主题墙,全部都由老师制作完成,好看是很好看,但除了好看,好像也没什么了……


发布者:Alice


相比较,这面“我上幼儿园”的主题墙,融入了一日礼仪,小朋友的涂色作品,不仅有了孩子的参与,更具有教育意义。


因此我们要注意这些要点:

  • 从幼儿的兴趣和经验出发

墙面布置要结合孩子的年龄和兴趣,体现季节特征,并与主题活动相结合。

  • 注重墙面环境布置的层次性

从垂直空间来看,墙面可以分为高、中、低三个层次:高处是教师与家长互动区,中间区域是师幼互动区,低处是幼儿互动区。

  • 增强孩子的参与程度

老师可以在墙面中加入孩子的作品,或者利用墙面进行感官参与,让墙面真正做到服务孩子。

  • 墙面布置要具有美感

如何提高美感呢?多看看幼师口袋APP里的优秀作品吧


接下来我和大家一一分享进行环境布置时,常见的几类墙面:



主题墙



主题墙是老师根据现阶段教学目标和主题内容创设的墙面环境,孩子通过主题墙进行自主学习。因此比起选择什么材料、配什么色,对于一面主题墙来说,更重要的是突出它的主题和教育意义。

比如我们想要布置一个秋天主题的墙面,首先布局其的整体需要涵盖哪些内容,比如秋天的食物、秋天的景色、秋天的树枝树叶。在主题教学活动时,结合墙面进行教学,将孩子的树叶拼贴作品展示在墙面上。


发布者幸福很多




作品展示墙



墙面布置中,孩子的作品展示是非常重要的一块内容。这块内容的模板或者底板主要由教师创作,形式可以在一定时间段内保持固定,而上面的作品可以根据主题或者孩子的学习进程不断更换。


发布者:叶丽珠


发布者:晓妮


展示墙位置可以非常灵活,那些看起来犄角旮旯的角落空间就可以成为一块特别的展示区域。如楼梯墙、拐角、墙角……


发布者:奋青



各类互动墙



墙面的装饰性仅仅是环境设计时要考虑的小部分,重点在于环境的教育性、功能性,而能够让孩子与之互动起来的墙面就是功能性的体现。


触觉墙


触觉墙是要让孩子去触摸去感受的,所以高度很重要,要让孩子触手可及。在墙面上投放各类不同的材料,让孩子触摸,体验不同的触觉感受。




探索墙


如果是外墙,可以利用阳光照射出彩色的光影痕迹,为孩子提供更多探索的空间。



如果是内墙,也可以经过巧妙的灯光设置达到同样的效果。



如果是一个室内半封闭的角落可以怎么做?例如楼梯间、拐角角落。恭喜你,这样光线不佳、昏暗的角落正适合打造一个私密的光影创作空间。在这里,孩子也许可以创作沙画……



可以在光影的背景上做建构游戏。



可以将投影仪、星象仪发出的影像投向天花板,在室内营造星空的环境,让孩子沉浸在自己的宇宙空间中。



涂鸦墙


在墙上给孩子留出一块自由涂鸦的地方,墙面可以用黑漆涂满,孩子可以用无尘粉笔创作,便于擦洗。



操作墙


在墙面上投放各种可以操作的材料,尽情摆弄探索。





功能墙



气象墙


孩子感知每天的天气变化,认识各种自然现象,并且对应相应的符号,很多幼儿园的气象墙还融入了认识年月日的功能。每天来到教室,孩子们更换当天的日期、天气和温度,在这样的互动中了解并感知天气、日期。

还可以结合空气质量,在墙面上布置一些生活提示,让孩子了解什么天气穿什么衣服。


发布者:???? .暖 


发布者:陆老师


心情


孩子虽然小,但他们也有自己的情绪。作为老师,每天通过心情墙能在第一时间了解到孩子的情绪,不仅可以和孩子们走得更近,也便于班级管理。


发布者:咖啡+啤酒


地方有限的教室,可以画一些表情,让孩子们用贴好名字的夹子操作。(或者准备好孩子的照片,让他们把照片插在相应的情绪旁边。)



还可以用不同颜色表示不同心情



除了通过墙面了解孩子的情绪,还可以尝试让孩子们知道情绪产生的原因,甚至是一些排解负面情绪的方法,这对孩子的心理健康也是有积极作用的。



生日


过生日,是成长中的小朋友最兴奋的日子!许多孩子都能如数家珍的说出自己和好朋友的生日!在班级里布置这样一片温馨小天地,可以让孩子们更加了解同伴,也可以让他们初步了解一年里的月份概念。


发布者:A_懒笨馋凶矮胖圆



用孩子的照片来装饰,温馨满满~




班级常规墙



班级公约


班级公约作为班里每个孩子的共同约定,通过个性化的方式展示在墙面上,潜移默化中影响着孩子,告诉孩子这些共同的约定,还能让老师省去了不少强调公约、常规的时间精力。


发布者:SHARON????


公约的内容可以根据班级情况个性定制,可以是来园和离园的自理事项,也可以是集体活动的要求,行为习惯的要求等等。


发布者:唯唯唯小唯


发布者:小糖糖


值日生


培养孩子服务他人的意识和能力,帮助他们建立初步的责任心。值日生墙除了提示每天的值日生是谁,还可以用一些图片和简单的文字明确值日生的职责。


发布者:啦啦啦Y



将照片与卡通形象相结合,能够有效吸引孩子使用功能墙,及时提醒孩子们按时做值日。此外,还可以让孩子们也共同参与到环境布置中来,画上自己的头像,在这一过程中,他们也进一步加深了对“自己的事情自己做”的意识。


发布者:lalala



墙面通过图案来明确值日生的职责,更形象地让孩子了解到自己要做的事情。


发布者:CLAIRE


发布者:灬栗子、❤ゝ



发布者:XINLLYUAN


提示和区分已经做的事情和未做的事情,让每天的值日生对自己的值日内容更加明确,增强计划性。



喝水墙


喝水功能墙一般以记录的形式呈现,而记录的形式上有各种差异。而在功能上还可以进一步开发,作为区角活动来提升数学、社会、语言等领域的发展水平,具体从哪个方向出发,还是要结合班上孩子的特点和班上现有的区角概括来做综合的考量。


发布者:小超人


发布者:悠悠小憩


喝水和心情相结合


发布者:拍彩照的大熊猫


吃点心墙


除了用记录的形式,吃点心功能墙还兼具更多健康教育的功能,老师不妨将营养素、膳食结构等知识融入到吃点心功能墙中哦。


发布者:陆老师


发布者:小澴


盥洗室


盥洗室的功能墙,简单明了地把六步洗手法呈现在墙上,每次洗手的时候都能看见。


发布者:徐家少爷【石头哥哥】


除了六步洗手法,还可以在盥洗室的墙上贴上洗手的场景,提醒孩子在什么时候需要洗手。


发布者:仔仔妈


还可以在洗手池的墙面上贴上节约用水的标志,从小树立节约用水的好习惯。



厕所的墙面贴上正确如厕的标志,帮助小朋友学会如厕。


发布者:此。素非女子也



家园联系栏




作为和家长联系的窗口,家园联系栏包含着班级新闻、班级计划、温馨提示、一周食谱等等内容,通过这些告诉家长孩子在幼儿园里的生活学习状况。这面墙应该尽量布置得简洁、大方,主要还是在内容上可以让家长对一目班级了然。


发布者:西月老师



除此之外,还可以在家园联系墙上展示孩子和家长的心声,促进亲子、家园间的交流,增加互动。



还可以结合园所特色,让家长了解幼儿园的特色,一起进行一些互动游戏,不仅增强家园间的联系,更能让家长更加直观地里了解到孩子在幼儿园的情况。



 写在最后 


看到这里,你或许会想,这不是又要让老师们花大力气去做环境吗?那哪来的时间陪伴和教育孩子啊?


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*声明:本文由幼师口袋原创,图片来自幼师口袋APP,






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